考研高数复习怎么记笔记(可以通过制作思维导图或知识结构图来帮助自己理清思路)

考研高数复习怎么记笔记 ♂

整理考研数学高数笔记的方法如下：

理清知识点的脉络

在学习过程中，注意知识点之间的逻辑关系，尤其是相似概念之间的区别。可以通过制作思维导图或知识结构图来帮助自己理清思路。

思维层层递进，发掘题目内在规律

复习高数笔记时，要进行思维的递进练习，深入思考题目的条件、目标和方法，发掘内在规律，以便在解题时能够迅速找到切入点。

加强基本技能的训练

笔记中要包含大量的基本技能练习，如计算技巧、公式应用等，确保在考试中能够熟练运用这些技能，减少因计算失误而失分的情况。

善于总结归纳

在复习过程中，将自己成功解决题目的方法和思路进行总结和归纳，记录在笔记中，以便在之后的学习和应试中有所借鉴和启示。

使用不同颜色的笔进行标注

可以用不同颜色的笔来区分重点、易错点和补充内容，这样可以使笔记更加清晰、有条理，便于复习时快速找到关键信息。

保持笔记的整洁和条理

笔记是以后要反复翻阅的，因此要保持本子干净，字迹工整。按章记笔记，每一章之间留出空白页，方便区分和补充知识点。

及时记录疑难问题

课堂上未听懂的问题要及时记录，便于课后请教同学或老师，确保问题得到彻底解决。

定期复习和查阅

笔记要定期复习，遇到问题时及时查阅，确保对知识点的掌握牢固。

利用记忆树

使用关联性记忆法，以主题为主干，关联资料形成树状图，帮助理清混乱的知识点。

分类记忆

将数学公式按主题、功能或应用场景进行分类整理，有助于系统化记忆。

联想记忆

将公式与具体事物或情景相联系，增强记忆的深刻性，例如通过图形或故事记忆公式。

制作记忆卡片

将每个公式写在卡片上，一面是公式，另一面是公式的名称与适用范围，通过反复抽查和自测强化记忆。

重复巩固

通过间隔复习法，在刚学完之后的1天、1周、1个月内分别进行复习，不断巩固记忆，使其从短期记忆转化为长期记忆。

通过以上方法，可以有效地整理高数笔记，帮助你在考研中取得更好的成绩。

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会计专业技术人员继续教育规定如下：

继续教育对象

在职会计人员，包括在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织从事会计工作并已取得会计从业资格的会计人员。

继续教育形式

参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门等组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等。

参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训。

参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文，公开出版会计类书籍，参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训。

继续教育管理部门认可的其他形式。

学分计量标准

参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分。

参加会计类专业会议，每天折算为10学分。

参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分。

独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分。

继续教育原则

以人为本，按需施教，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。

突出重点，提高能力，把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，全面提升专业胜任能力。

加强指导，创新机制，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人员继续教育，并不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，整合继续教育资源，提高继续教育质量。

继续教育权利与义务

会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。

会计专业技术人员应当自取得会计专业技术资格或从事会计工作的次年开始，每年参加继续教育并取得规定学分。

继续教育管理

会计人员继续教育实行统一规划、分级管理的原则，省级会计人员继续教育管理部门负责所辖范围内的会计人员继续教育工作。

对于中央单位，分别由中共中央直属机关事务管理局财务处、国务院机关事务管理局财务司等五家单位负责所辖部门、系统的会计人员继续教育管理工作。

这些规定旨在确保会计专业技术人员能够不断更新知识和技能，以适应经济社会发展的需要，提高其专业胜任能力。